德州公立学校的生存是不够的. 我们的学生应该得到帮助他们成长的学校.
是时候茁壮成长了
我们为繁荣而战的关键在于创造受人尊重的工作环境，并给予更多的规划时间, 更少的额外职责和额外的文书工作, 在倦怠开始之前预防它的资源, 还有一个明确的工作日，不需要我们为了工作牺牲个人生活.
我们工会的专业发展和倡导项目帮助会员创造一种让员工和学生都能茁壮成长的学校文化.
我们怎么做呢? 读 更多十博官网手机版我们的斗争 在我们的学校茁壮成长, 在我们的行业中茁壮成长, 作为德州人茁壮成长.
在我们的学校里茁壮成长
教师工作是中产阶级的基石. 过去，教师的职业生涯开始时的工资是可以维持生活的, 工作年限越长，收入越高，然后安定退休. 现在，教师们只能勉强度日. 这还不包括我们辛勤工作的支持人员，他们中的许多人都在赚钱 工资微薄,.
百分之五十二 德克萨斯州的教师在放学后有第二份工作, 除了批改卷子和准备教案. 在过去的一年里，近70%的人考虑过离开这个行业，换一份收入更高、更稳定的工作. 这对德州的孩子有什么好处?
这是一场危机，是几十年来资金不足造成的危机，也是一场可以解决的危机. 我们的工会正在全国、州和地方各级努力做到这一点.
孩子真正的解决方案
船尾发起了一项为期一年的活动, 为儿童和社区提供真正的解决方案, 反对针对公共教育的恶毒攻击，支持努力加强公立学校, 为孩子们制定真正的解决方案是国家的首要任务. 在全国范围内, 我们正在解决学习损失问题, 通过可持续的变革战略来解决孤独和扫盲问题, 整合和扩展，帮助儿童康复和茁壮成长
为繁荣而奋斗
我们的工作条件就是我们学生的学习条件. 通过照顾我们作为员工的需求，我们确保我们的学生获得成功所需要的一切. 奥斯汀的立法者 拒绝 给你加薪，就像他们一样 拒绝 接受能改善你日常工作环境的议案. 我们要一起发出我们的声音，直到他们听进去. 参加即将到来的活动.
了解你的权利
如果你需要的话，你的工会代表可以提供资源和支持 法律保护 或者如果你需要的话 提出申诉 你的学校或学区. 但我们希望你能得到你需要的信息 之前 在为自己和自己的权利辩护时出现了一个问题. 使用我们的 了解你的权利资源中心 了解更多十博官网手机版你作为公立学校员工在工作场所的权利.
德州学校繁荣之路
德克萨斯州可以负担得起#学校繁荣#. 在2022年的报告中, 德州空军和每个德州人都为一个不同的未来贴上了价格标签, 一个是立法者优先考虑对公立学校及其员工的尊重，另一个是我们共同努力建立一个帮助德州儿童茁壮成长的公共教育体系.
德克萨斯州:生存，而不是繁荣
在我们的许多社区，学区是最大的雇主. 我们了解孩子们的教育工作者. 我们每天早上向公共汽车司机问好. 我们会和孩子的辅导员讨论大学准备情况. 我们在杂货店、教堂、银行和赛场上都能看到他们. 当立法机关忽视教师工资和学校资金时, 他们背弃了我们的孩子和我们的社区.
现在，教师加薪和学校经费都被作为筹码 纳税人资助的私立学校代金券，这使富人受益，同时使我们已经资金不足的社区学校挨饿. Private school voucher schemes don’t fix the problem our schools face; they just line the pockets of corporations by putting our neighborhood schools in jeopardy of losing funds.
学校的资助
德克萨斯州每年在每个学生身上的花费比全国平均水平大约少3314美元. 这样一来，德州公立学校的支出就比美国其他地方少了180亿美元. 所有这一切，尽管我们的国家是世界第九大经济体.
第88届立法机关没能将任何新的资金投入到我们学校获得的基础资金中. 相反，议员们追逐教育券.
学校的员工
资金不足使我们的学生项目损失惨重, 课外活动, 每天为他们提供支持的教育工作者和学校工作人员长期人手不足. 在2022年的调查中，70%的德州船尾成员 说他们在考虑辞职，这造成了人员危机.
第88届立法机关拒绝为德州的任何学校员工加薪，甚至拒绝接受减少班级规模的法案.
教育工作者对第88届立法机关的思考
2023年8月, 我们调查了3个,452名K-12和高等教育工作者谈论他们对第88届立法机关的看法. 在保留合格教育工作者方面，79%的K-12学校员工给立法机构打了不及格的分, 还有78%的高等教育工作者. 阅读更多教育家的观点.
在我们的行业中蓬勃发展
超越倦怠:提高教育工作者幸福感的路线图
当教育者得到良好的支持时，他们会为学生提供更好的学习体验. 然而,, 教育工作者每天都面临着管理学生行为中出现的创伤和焦虑的压力, 没完没了的文书工作和行政工作, 文化战争使得他们很难教授学生需要知道的东西，也就是, 真相. 船尾的报告 教育者蓬勃发展 解释了事情不一定非得这样.
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德州船尾的桥梁专业发展学院
桥梁专业发展研究所 是一个501(c)3非营利组织，致力于为德克萨斯州的教育工作者提供专业发展和教育资源，并扩大支持公立学校的“社区学校”模式——所有这些都是为了提高学生的成绩. 该组织于2019年6月更名，以纪念已故的德克萨斯州船尾主席 琳达的桥梁她是一位了不起的老师，也是她自己的导师.
我们在一起更强大
当我们说 # ThriveTogether我们是认真的. 真正有意义的改变, 我们的学生, 我们的公立学校只有在我们团结一致的情况下才有可能. 点击今天加入我们的运动.
德州繁荣发展
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